仰 望 星 空 计 划
使命
探索追求理想
启发偏远地区义务教育阶段的学生，尤其是女生，探索更大的知识海洋，拥有自己的理想和追求
进入STEAM领域
寻找并鼓励在科学（S）、技术（T）、工程（E）、人文科学（A），数学（M） 领域有潜力、好奇心、及科学探索精神的乡村学生进入STEAM领域求学工作
做出卓越贡献
选拔最有可能成功的乡村学生，匹配国内外导师及其它资源，帮助Ta们成长为各个STEAM领域的顶尖专家，做出卓越贡献
愿景
- 每一个乡村学生都应该拥有除了物质财富之外的理想
- 科学（S）、技术（T）、工程（E）、人文科学（A），数学（M）（STEAM）需要也值得乡村学生作为自己追求的目标
- 乡村学生有同等能力和机会成长为顶尖专家，如两院院士、诺贝尔奖竞争者等，为社会做出卓越贡献
设计理念
- 旨在整合教育资源，开发在线课程，通过拓宽乡村教师的视野，影响他/她们现在和未来的学生。乡村教师作为直接受益人，将获得个人成长，提高教育质量，识别学生潜质。乡村学生作为最终受益人，将通过该计划拓展发展眼光，探索理想；启发STEAM学科兴趣，追求理想；打破知识边界，做出卓越贡献
课程体系
- 整合国内外优秀学者及各领域专家的专业知识和技能，针对乡村教师和孩子的需求提供优质案例，确保课程的启发性、知识性和趣味性。
- 开展班级教学，鼓励学生间以班级形式积极交流，并配备教学助理，及时提供教学支持和指导，并跟踪反馈网课的教学效果，以作及时调整。
合作模式
- 有知庐是这个项目的创始机构也是主办机构。
- 其它机构（公司）和个人可以以成员方的身份加入。成员方会参与项目的某一个具体部分的运作。
技术平台
- 利用通过互联网技术将课程标准化，跨越时间和空间的瓶颈束缚的同时，也为课程增加互动性，并帮助将学科知识与兴趣拓展到课程之外的资源。
课程开发
生物（科学）
着重拓宽乡村教师在科学领域的视野，通过科普在生命科学、医学和生物科技领域中，现有的前沿学术与实践成果、或全球范围内的顶尖难题，启发学生对该领域科学知识的兴趣和研究激情，未来成为生物学领域的专业人士和顶尖专家。
青少年成长中的行为和心理冲突（人的发展）
关注人的发展，聚焦心理学、教育学相关知识，帮助乡村教师科学地引导并鼓励青少年健康成长，启发其成为心理医生、义务教育阶段教师、心理学家等专业人士和顶尖专家。
法律（人文）
着重拓宽乡村教师在人文学科的视野，通过教授与法律相关的知识、理论和案例，提高青少年的法律素质、法律精神和学习法律的兴趣，启发其成为追求公正精神的法律从业者和顶尖专家。
天文 （科学）
通过讲解宇宙空间、天体、宇宙结构和发展等知识，仰望星空，可以让乡村教师养成更开阔的时间观、宇宙观
通俗科学 （综合）
通俗易懂地介绍日常生活中的科学及工程百科常识
待定
后续课程正在开发中……
为何选择线上平台
- 能让更多的乡村教师受益
- 利用互联网打破知识与信息传播的边界，增加互动性
- 可以同时吸引最优秀的教授和精英来参与课程（他们的时间都非常有限，而且分布在全国（世界）各地）
为何选择培养乡村教师
- 能让更多的乡村孩子受益
- 乡村教师更容易消化课程知识，传播知识
- 提供给乡村教师一个自我提升、甚至实现自身理想的机会
“仰望星空计划”的梦想是，有一天，乡村教师可以更好地识别学生的潜质，发现并引导具有潜力推动社会发展的学生进入科学、技术、工程、人文科学等专业领域。到了这一天，乡村孩子的视野和理想就不会再被地理条件限制，能和其他孩子一样从小看到更完整的星空。
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